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返校在即，請全體師生做好14天健康監(jiān)測，每日按時填寫“健康上報”，身體異常請及時上報并到正規(guī)醫(yī)院就診。
課堂上，老師們結合暑假的一些熱點事件對同學們進行了安全教育、愛國教育。同時，對于接下來一學期的學習生活，老師們也對同學們做出了要求。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
開學前，全體教職工分工合作，對學校走廊、教室、活動場、休息區(qū)等場所進行全面的清洗和消毒。營造出了整潔、文明、安全、和諧的校園環(huán)境。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
要嚴格遵守漁業(yè)船舶安全生產各項規(guī)章制度、防范措施和操作規(guī)程,及時排除安全隱患，確保作業(yè)船只安全。
要及時關注天氣預報，嚴禁在大風（含三級風以上）、暴雨、雷電、濃霧等惡劣天氣冒險作業(yè)，嚴禁漁業(yè)船舶夜間出船作業(yè)。
要增強安全意識，對從業(yè)人員再開展一次安全技能培訓及警示教育，增強事故預防和應急處理能力。
開學前，提子中學的老師們進行了2周的充電培訓，從學校的辦學理念到教學的學術方法，進行了全方面、多維度學習，還先后邀請多位專家進校，用專業(yè)力量為老師們賦能。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
奉獻精神是高尚的，是志愿服務精神的精髓。志愿者通過參與志愿服務，促進了社會的進步，同時自身也得到了很大提升。
我國漁業(yè)是橄欖型，“中間大、兩頭小”，養(yǎng)殖規(guī)模大，前后端的飼料、加工、流通業(yè)滯后。以淡水魚為例，其運輸以活魚為主，冷鏈比例很低。
設施上：增設讀書室和活動室，減輕學生課業(yè)負擔，并多方面培育學生興趣和能力。
教學上：減少學生作業(yè)。有針對性地布置任務，禁止無效以量代質。
返校在即，請全體師生做好14天健康監(jiān)測，每日按時填寫“健康上報”，身體異常請及時上報并到正規(guī)醫(yī)院就診，暫不返校。
寒假期間有中、高風險旅居史的師生及其共同居住者應主動報備社區(qū)，履行社區(qū)管控要求后方可返校。
暑假期間有出省旅居史的師生，倡導進行一次核酸檢測，持48小時內核酸檢測陰性報告（本市檢測）返校。
大暑，二十四節(jié)氣之一，夏季最后一個節(jié)氣。與小暑一樣，大暑也是反映夏季炎熱程度的節(jié)令，而大暑表示天氣炎熱至極。
