

韓小博
成都市××中學(xué)班主任
講課生動(dòng),幽默,活潑,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中??炭鄬W(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。
我看中國書時(shí),總覺得就沉靜下去,與實(shí)人生離開;讀外國書——但除了印度——時(shí),往往就與人生接觸,想做點(diǎn)事。中國書雖有勸人入世的話,也多是僵尸的樂觀;外國書即使是頹唐和厭世的,但卻是活人的頹唐和厭世。我以為要少——或者竟不——看中國書,多看外國書。少看中國書,其結(jié)果不過不能作文而已。但現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”,不是“言”。只要是活人,不能作文算什么大不了的事。
學(xué)生到校后在輔導(dǎo)員處報(bào)到,由班長負(fù)責(zé)收齊本班學(xué)生證。
不法分子會(huì)抓住新生對(duì)新環(huán)境陌生和焦慮的心理特點(diǎn),通過自稱是老鄉(xiāng)、校友的方式行騙。
和孩子多溝通,多聊一些在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。
我看中國書時(shí),總覺得就沉靜下去,與實(shí)人生離開;讀外國書——但除了印度——時(shí),往往就與人生接觸,想做點(diǎn)事。中國書雖有勸人入世的話,也多是僵尸的樂觀;外國書即使是頹唐和厭世的,但卻是活人的頹唐和厭世。我以為要少——或者竟不——看中國書,多看外國書。少看中國書,其結(jié)果不過不能作文而已。但現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”,不是“言”。只要是活人,不能作文算什么大不了的事。
引導(dǎo)孩子恢復(fù)合理的作息習(xí)慣。開學(xué)前幾天,可以讓孩子的心沉靜下來。
滿足孩子在暑假里的最后一個(gè)愿望,比如去游樂場(chǎng)好好的玩一天等等。
和孩子多溝通,多聊一些在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情,比如,跟孩子聊聊。
和孩子一起整理開學(xué)用的學(xué)習(xí)用具。和孩子一起去商場(chǎng)買一些上學(xué)用的新。