



在教育的廣闊天地里,教研是一場(chǎng)向美而行的遇見,是一次溫暖人心的修行。提子小學(xué)在第一學(xué)期開展了豐富且卓有成效的教研活動(dòng),為教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展注入了鮮活的力量,下面讓我們一起走進(jìn)這些精彩瞬間。



“問渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?!睘榱俗尳處焸兘佑|到前沿的教育理念和教學(xué)方法,學(xué)校特別邀請(qǐng)了多位教育專家來(lái)校開展講座和指導(dǎo)活動(dòng)。


同時(shí),結(jié)合“五項(xiàng)管理”要求,對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作提出了新的要求。這讓全體教師明確了教學(xué)工作的方向,意識(shí)到要在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。





“雙減”政策是當(dāng)下教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,提子小學(xué)的教研活動(dòng)首先聚焦于此。學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)“雙減”政策的內(nèi)涵和要求,探討如何在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校邀請(qǐng)了信息技術(shù)專家為教師們進(jìn)行培訓(xùn),介紹了最新的教學(xué)軟件和工具,如在線教學(xué)平臺(tái)、互動(dòng)白板等。教師們積極參與培訓(xùn),并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試。
教師們分享了自己在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂效率方面的經(jīng)驗(yàn)。有的教師提出通過精心設(shè)計(jì)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在主動(dòng)參與中掌握知識(shí)。






經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教研探索和實(shí)踐,提子小學(xué)的教師們?nèi)〉昧素S碩的成果。在學(xué)校舉辦的教學(xué)成果展示活動(dòng)中,老師們展示了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。這些成果不僅是教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是他們教研智慧的結(jié)晶。


此外,學(xué)校還鼓勵(lì)教師將教研成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,讓學(xué)生真正受益。在教學(xué)成果的推動(dòng)下,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。
一位學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上說:“孩子以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,現(xiàn)在變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了,這都多虧了老師們的辛勤付出和教研成果的應(yīng)用?!?/p>



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