五四青年節(jié)、校園主題活動(dòng)、卡通、藍(lán)色
為傳承五四精神，凝聚青春力量，激勵(lì)青年學(xué)子勇?lián)鷷r(shí)代使命，我校將于五四青年節(jié)期間開(kāi)展“激揚(yáng)青春志奮進(jìn)新征程”主題系列活動(dòng)，通過(guò)主題團(tuán)日活動(dòng)、五四頒獎(jiǎng)典禮、線(xiàn)上線(xiàn)下知識(shí)競(jìng)賽等豐富形式，引領(lǐng)青年在思想淬煉、榜樣學(xué)習(xí)與知識(shí)競(jìng)答中感悟使命擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新時(shí)代青年的蓬勃朝氣。
各學(xué)院團(tuán)支部以“五四精神永放光芒”為主題，開(kāi)展沉浸式團(tuán)課活動(dòng)。通過(guò)播放《覺(jué)醒年代》等紅色影視片段，還原五四運(yùn)動(dòng)歷史場(chǎng)景；邀請(qǐng)老黨員、思政教師講述革命故事，帶領(lǐng)青年回溯百年奮斗歷程。同時(shí)，組織團(tuán)員青年圍繞“新時(shí)代青年的責(zé)任與使命”展開(kāi)深度研討，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，暢談如何將五四精神融入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感與使命感。
在莊嚴(yán)的團(tuán)旗下，全體團(tuán)員青年整齊列隊(duì)，高舉右拳，齊聲宣讀入團(tuán)誓詞。鏗鏘有力的誓言回蕩在校園，喚醒每一位團(tuán)員內(nèi)心的榮譽(yù)感與歸屬感。宣誓儀式后，設(shè)置“青春心愿墻”環(huán)節(jié)，團(tuán)員們將自己的奮斗目標(biāo)、理想愿景寫(xiě)在便簽紙上，張貼于心愿墻，以誓言明志，以目標(biāo)為引，激勵(lì)自身在青春賽道上奮勇向前。
結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展形式多樣的主題實(shí)踐。如人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)組織“五四精神宣講進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向群眾普及五四運(yùn)動(dòng)歷史與精神內(nèi)涵；理工科專(zhuān)業(yè)發(fā)起“科技創(chuàng)新助力鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐項(xiàng)目，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于服務(wù)社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐教育，引導(dǎo)青年學(xué)子在躬身力行中深化對(duì)五四精神的理解，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)過(guò)去一年在思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)科研、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人與集體進(jìn)行表彰。設(shè)立“五四青年標(biāo)兵”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“志愿服務(wù)先進(jìn)集體”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)宣讀頒獎(jiǎng)詞、播放事跡短片，全方位展示獲獎(jiǎng)?wù)叩膴^斗歷程與突出成就，樹(shù)立青年榜樣，發(fā)揮典型示范作用。
邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)分享成長(zhǎng)故事與經(jīng)驗(yàn)感悟。從刻苦鉆研、勇攀學(xué)術(shù)高峰的科研達(dá)人，到扎根基層、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿先鋒，他們用質(zhì)樸的語(yǔ)言講述奮斗路上的堅(jiān)持與收獲，傳遞拼搏進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窳α俊；?dòng)環(huán)節(jié)中，臺(tái)下青年學(xué)子積極提問(wèn)，與榜樣展開(kāi)深入交流，在思想碰撞中明晰成長(zhǎng)方向。
穿插歌舞、朗誦、情景劇等文藝節(jié)目，展現(xiàn)青年學(xué)子的青春活力與藝術(shù)才華。詩(shī)朗誦《青春的誓言》致敬五四先驅(qū)，歌舞表演《少年中國(guó)說(shuō)》彰顯青春朝氣，情景劇《覺(jué)醒年代》片段重現(xiàn)歷史經(jīng)典場(chǎng)景，將頒獎(jiǎng)典禮的氛圍推向高潮，讓觀(guān)眾在藝術(shù)熏陶中感受五四精神的時(shí)代傳承。
通過(guò)學(xué)校官方微信公眾號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)校園平臺(tái)等渠道，推出“五四精神知多少”線(xiàn)上知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。題目涵蓋五四運(yùn)動(dòng)歷史背景、重要人物、精神內(nèi)涵以及新時(shí)代青年政策法規(guī)等內(nèi)容，設(shè)置積分排行榜與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。參與者每日可多次答題，累計(jì)積分可兌換文創(chuàng)禮品，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
舉辦線(xiàn)下知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)賽，以學(xué)院為單位組隊(duì)參賽。比賽設(shè)置必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等多種題型，采用現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分、即時(shí)公布成績(jī)的方式，增強(qiáng)競(jìng)賽的緊張感與趣味性。
賽場(chǎng)上，選手們反應(yīng)敏捷、對(duì)答如流，展現(xiàn)出扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備與良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾可通過(guò)掃碼參與互動(dòng)答題，贏(yíng)取小禮品，實(shí)現(xiàn)全員參與、共同學(xué)習(xí)。
競(jìng)賽結(jié)束后，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)題目進(jìn)行深度解析，延伸講解五四精神的歷史意義與當(dāng)代價(jià)值。整理競(jìng)賽題庫(kù)與知識(shí)點(diǎn)，制作成學(xué)習(xí)手冊(cè)發(fā)放給學(xué)生，鼓勵(lì)大家持續(xù)學(xué)習(xí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中踐行五四精神，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀青年。
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