校園教研活動雙減政策解讀總結(jié)黃色模板
雙減政策
主要針對義務(wù)教育階段的學(xué)生
是指減輕義務(wù)教育階段
學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
如果認(rèn)為“雙減”之后，孩子“放養(yǎng)”，家長“放飛”，那就錯(cuò)了。最近幾年，國家密集出臺了關(guān)于教育評價(jià)改革和思想政治、體育美育、勞動教育等系列文件，鮮明指示了未來的人才是什么樣。
一個(gè)對孩子真正負(fù)責(zé)任的家長，不能再認(rèn)為給孩子多報(bào)班、多陪課就是盡責(zé)任，而要真正參與到德智體美勞全面發(fā)展的育人事業(yè)中，這才是需要孩子、家長全力以赴的“大考”。
如果認(rèn)為“雙減”之后，孩子“放養(yǎng)”，家長“放飛”，那就錯(cuò)了。最近幾年，國家密集出臺了關(guān)于教育評價(jià)改革和思想政治、體育美育、勞動教育等系列文件，鮮明指示了未來的人才是什么樣。
一個(gè)對孩子真正負(fù)責(zé)任的家長，不能再認(rèn)為給孩子多報(bào)班、多陪課就是盡責(zé)任，而要真正參與到德智體美勞全面發(fā)展的育人事業(yè)中，這才是需要孩子、家長全力以赴的“大考”。
如果認(rèn)為“雙減”之后，孩子“放養(yǎng)”，家長“放飛”，那就錯(cuò)了。最近幾年，國家密集出臺了關(guān)于教育評價(jià)改革和思想政治、體育美育、勞動教育等系列文件，鮮明指示了未來的人才是什么樣。
一個(gè)對孩子真正負(fù)責(zé)任的家長，不能再認(rèn)為給孩子多報(bào)班、多陪課就是盡責(zé)任，而要真正參與到德智體美勞全面發(fā)展的育人事業(yè)中，這才是需要孩子、家長全力以赴的“大考”。
排版|135編輯器
貼紙|135編輯器
文案|來源135AI寫作，使用請?zhí)鎿Q
圖片|來自135攝影圖（ID:62250），使用請?zhí)鎿Q
