2014年11 月1日，將每年12月4日設(shè)立為“國家憲法日”，旨在通過法定節(jié)日的形式，強(qiáng)化全社會對憲法的認(rèn)知與尊崇。國家憲法日并非單純的紀(jì)念儀式，而是凝聚社會共識的重要載體，其核心目的是增強(qiáng)全民憲法意識、弘揚(yáng)憲法精神，推動憲法從文本走向?qū)嵺`，讓法治理念深入人心。
在國家與社會治理的宏大敘事中，有一部法律始終奠定著一切的根基，塑造著我們的共同生活與基本權(quán)利，這便是憲法。國家憲法日的設(shè)立既是對法治精神的致敬，也是邀請全民走近憲法、讀懂憲法的重要契機(jī)。
國家憲法日并非單純的紀(jì)念儀式，而是凝聚社會共識的重要載體，其核心目的是增強(qiáng)全民憲法意識、弘揚(yáng)憲法精神，推動憲法從文本走向?qū)嵺`，讓法治理念深入人心。
在國家與社會治理的宏大敘事中，有一部法律始終奠定著一切的根基，塑造著我們的共同生活與基本權(quán)利，這便是憲法。國家憲法日的設(shè)立既是對法治精神的致敬，也是邀請全民走近憲法、讀懂憲法的重要契機(jī)。
借助憲法宣傳周、法治講座、線上科普等多種渠道，系統(tǒng)了解憲法的核心內(nèi)容，明確自身的權(quán)利與義務(wù)，摒棄“憲法離生活遙遠(yuǎn)”的認(rèn)知誤區(qū)，讓憲法知識成為必備素養(yǎng)。
在日常生活中踐行憲法精神，既要懂得運(yùn)用憲法維護(hù)自身合法權(quán)益，如遭遇不公時通過合法途徑維權(quán)；也要履行憲法規(guī)定的法定義務(wù)，如依法納稅、遵守公共秩序等，做到權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一。
爭做憲法宣傳的參與者，通過家庭交流、社區(qū)分享、社交平臺傳播等方式，向身邊人普及憲法知識，帶動家人、朋友樹立法治意識，營造 “人人學(xué)憲法、人人守憲法” 的良好氛圍。
借助憲法宣傳周、法治講座、線上科普等多種渠道，系統(tǒng)了解憲法的核心內(nèi)容，明確自身的權(quán)利與義務(wù)，摒棄“憲法離生活遙遠(yuǎn)”的認(rèn)知誤區(qū)，讓憲法知識成為必備素養(yǎng)。
在日常生活中踐行憲法精神，既要懂得運(yùn)用憲法維護(hù)自身合法權(quán)益，如遭遇不公時通過合法途徑維權(quán)；也要履行憲法規(guī)定的法定義務(wù)，如依法納稅、遵守公共秩序等，做到權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一。
爭做憲法宣傳的參與者，通過家庭交流、社區(qū)分享、社交平臺傳播等方式，向身邊人普及憲法知識，帶動家人、朋友樹立法治意識，營造“人人學(xué)憲法、人人守憲法” 的良好氛圍。
借助憲法宣傳周、法治講座、線上科普等多種渠道，系統(tǒng)了解憲法的核心內(nèi)容，明確自身的權(quán)利與義務(wù)，摒棄“憲法離生活遙遠(yuǎn)”的認(rèn)知誤區(qū)，讓憲法知識成為必備素養(yǎng)。
在日常生活中踐行憲法精神，既要懂得運(yùn)用憲法維護(hù)自身合法權(quán)益，如遭遇不公時通過合法途徑維權(quán)；也要履行憲法規(guī)定的法定義務(wù)，如依法納稅、遵守公共秩序等，做到權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一。
爭做憲法宣傳的參與者，通過家庭交流、社區(qū)分享、社交平臺傳播等方式，向身邊人普及憲法知識，帶動家人、朋友樹立法治意識，營造 “人人學(xué)憲法、人人守憲法” 的良好氛圍。
在國家與社會治理的宏大敘事中，有一部法律始終奠定著一切的根基，塑造著我們的共同生活與基本權(quán)利，這便是憲法。國家憲法日的設(shè)立既是對法治精神的致敬，也是邀請全民走近憲法、讀懂憲法的重要契機(jī)。
在國家與社會治理的宏大敘事中，有一部法律始終奠定著一切的根基，塑造著我們的共同生活與基本權(quán)利，這便是憲法。國家憲法日的設(shè)立既是對法治精神的致敬，也是邀請全民走近憲法、讀懂憲法的重要契機(jī)。
