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秋季教研教育校園簡約橙色黃色模板

秋日教研正當(dāng)時

篤行不怠促成長

提子小學(xué)秋季教研會議紀(jì)實

朗朗書聲里,一場以“提質(zhì)、創(chuàng)新、育未來”為核心的秋季教研工作會議如期而至。這里沒有空泛的口號,只有對教學(xué)質(zhì)量的執(zhí)著堅守,對教育創(chuàng)新的大膽探索,更有領(lǐng)導(dǎo)與教師們攜手為學(xué)生鋪就成長坦途的堅定決心。



01
奏響教研奮進(jìn)曲
PART

新學(xué)期的教研方向,從一場干貨滿滿的會議中清晰明了。領(lǐng)導(dǎo)在會上擲地有聲:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,更是學(xué)生成長的‘壓艙石’。

守好課堂主陣地,教師需以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度打磨每一堂課——備課要“精”,精準(zhǔn)對接學(xué)生認(rèn)知;施教要“活”,巧用互動環(huán)節(jié)點燃興趣。

社團(tuán)招新

當(dāng)數(shù)學(xué)課堂引入社區(qū)工程測量的實際問題,當(dāng)語文課堂變身“校園文學(xué)雜志編輯部”,知識不再是課本上的鉛字,而是能解決問題、能創(chuàng)造價值的“活工具”。

聚焦核心素養(yǎng)培育,要求教師跳出單一學(xué)科的框架。深挖教材里的生活密碼,讓物理知識融入家電維修實踐,讓歷史故事對接家鄉(xiāng)文化探尋;

推動跨學(xué)科融合,比如“秋天的色彩”主題課,既讓學(xué)生用美術(shù)畫筆描繪秋景,又用語文文字記錄感悟,更用科學(xué)知識分析季節(jié)變化,讓學(xué)生在融合學(xué)習(xí)中拓寬視野。



02
繪制教研工作藍(lán)圖
PART

秋風(fēng)雖涼,卻吹不滅提子小學(xué)深耕教研的熱情。本次會議不僅明確了方向,更拿出了一份“環(huán)環(huán)相扣、步步扎實”的教研工作藍(lán)圖,讓每一步努力都有跡可循。

01
讓教研有“章法”

教研組長將本學(xué)期工作拆解成“日常+重點”的清晰模塊:每周一次集體備課,解決“怎么教”的困惑;期末一場教學(xué)成果展,檢驗“教得實”的成效。從細(xì)節(jié)入手,讓教研真正服務(wù)于教學(xué)。


02
讓成長有“助力”

“一個人走得快,一群人走得遠(yuǎn)”,學(xué)校深知團(tuán)隊的力量。定期開展的團(tuán)隊研討會更是“智慧碰撞場”,針對“如何提高課堂參與度”“怎樣幫助學(xué)困生”等難題,大家各抒己見,在交流中找到最優(yōu)解。

03
讓熱情有“回響”

為了讓教師的創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā),學(xué)校設(shè)立了專項激勵機(jī)制:對在教學(xué)改革中推出優(yōu)質(zhì)課例、在教育研究中發(fā)表論文的教師,給予表彰與獎勵;

開學(xué)第一課

搭建“教研成果分享會”“創(chuàng)新教學(xué)展示課”等平臺,讓好方法、好經(jīng)驗?zāi)茉谌M茝V。每一份付出都被看見,每一次創(chuàng)新都被鼓勵,讓教研成為教師成長的“加油站”。


03
打造優(yōu)質(zhì)教育高地
PART

“一切為了學(xué)生”,是提子小學(xué)教研工作的出發(fā)點,更是落腳點。圍繞“打造優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo),學(xué)校從理念到實踐,從當(dāng)下到未來,制定了清晰的行動路徑。

01
讓每個學(xué)生都“出彩”

優(yōu)質(zhì)教育不是“一刀切”,而是“因材施教”。教師們關(guān)注每個學(xué)生的差異:課堂上,多一句“你有不同的想法嗎”,鼓勵學(xué)生大膽表達(dá);

作業(yè)布置上,設(shè)計基礎(chǔ)題、提升題、挑戰(zhàn)題,讓學(xué)困生“吃得飽”,讓優(yōu)等生“吃得好”。不放棄任何一個學(xué)生,讓每個孩子都能在學(xué)習(xí)中找到自信。

02
讓學(xué)習(xí)有“溫度”

理念的落地,藏在每一堂課、每一次活動里。課堂上,小組辯論、實驗探究、角色扮演等互動形式成為常態(tài),讓學(xué)生從“被動聽”變成“主動學(xué)”;

課后,學(xué)科競賽、科技社團(tuán)、朗誦比賽等活動豐富多元,讓學(xué)生在興趣中挖掘潛力,在實踐中提升能力。校園不再是單純的學(xué)習(xí)場所,更是學(xué)生綻放個性的“舞臺”。

03
讓教育有“遠(yuǎn)方”

著眼未來,學(xué)校計劃從兩方面持續(xù)發(fā)力:一方面,加強(qiáng)教師培訓(xùn),定期選派教師參加全國性教育論壇、省級優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn),學(xué)習(xí)前沿教育理念與教學(xué)方法,讓教師始終走在教育創(chuàng)新的前沿。

未來,全體教師將以更飽滿的熱情、更扎實的行動,深耕教研、精研教學(xué),為學(xué)生的成長保駕護(hù)航,為教育的發(fā)展書寫新的篇章!



END



秋季教研會議
教研結(jié)合
以研促教



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